学校運営協議会の取組

各学校運営協議会（コミュニティ・スクール）の取組は「広尾っ子応援団だより」で随時お伝えしています。

　　令和7年度第2回学校運営協議会
1教育環境を生かした取組の決定
2熟議「子どもたちの実態」

1学校運営への意見
2熟議「教育環境を生かした取組」

1学校関係者評価報告書の決定
2令和7年度学校運営の基本方針
3熟議「学校・地域の教育環境」

1学校関係者評価
2熟議「育成したい資質・能力」

1教育環境を生かした取組の決定
2熟議「子どもたちの実態」

1学校運営への意見
2熟議「教育環境を生かした取組」

1学校関係者評価報告書
2令和6年度学校運営の基本方針
3熟議「学校・地域における教育環境

1学校関係者評価
2熟議「育成したい資質・能力」

1教育環境を生かした取組
2熟議「子どもたちの実態」

1学校運営への意見
2熟議「教育環境を生かした取組」

1.学校関係者評価報告書
2.学校運営の基本方針の承認
3.熟議「教育環境分析」

1.学校関係者評価
2.熟議「育成したい資質・能力」

1教育環境を生かした取組
2熟議「子どもたちの実態」

1学校運営への意見
2熟議「教育環境を生かした取組」

1学校関係者評価報告書
2学校運営の基本方針の承認
3熟議「教育環境分析」

1学校関係者評価
2熟議「育成したい資質・能力」

1.地域・家庭の方策
2.熟議「児童・生徒の実態」

1.学校運営への意見
2.熟議「地域・家庭の方策」

1. 学校関係者評価報告書
2. 学校運営の基本方針の承認
3. 熟議「教育環境分析」

1. 学校関係者評価（自己評価の説明）
2. 熟議「育成したい資質・能力」

1. 地域・家庭の方策
2. 熟議「広尾の子どもたちの強み・弱み」

1. 令和2年度学校運営の基本方針（教育課程、学校経営計画）の承認
2. 熟議「地域・家庭の方策」

1. 学校関係者評価
2. 学校からの支援要望
3. 熟議「育成を目指す資質・能力」

1. 地域・家庭の方策
2. 子どもたちの実態に関する情報提供（全国学力学習状況調査等）
3. 熟議「子どもたちの強み・弱み」
4. 学校関係者評価の進め方について

1. 令和元年度学校運営の基本方針（学校経営計画）
2. 熟議「地域・家庭における方策」

1. 平成31年度学校運営の基本方針（教育課程の編成）
2. 熟議「各学校の教育環境」

1. 主催者挨拶
2. 学校運営協議会委員名
3. 協議会運営に関する質疑
4. 熟議「目指す各学校の子ども像」